校园一角

      这一所学校，在10年间就换了4位校长。2年前，这所学校是这样的：领导班子缺乏凝聚力，工作畏手畏脚；制度建设不健全，岗位职责不明确；教职工主人翁意识差，感情淡漠；教学常规、教研意识淡薄；党支部的先锋模范作用发挥不够，领导与教师之间常有矛盾发生。同时，经济也发生严重危机，难以正常运转。而今，这所学校领导班子民主团结，师德师风成绩裴然，教师和学生在各种活动中获奖不少。是什么让她展现了刘帅故里绚丽的风采？近日记者来到该校，一窥其中奥妙。
    一进赵家小学教学办公大楼，印入记者眼帘的是两块彩色展版。左边展示的是赵家小学办学目标，中长期目标、近期目标，学校情形一览无余。右边展示的是学校形象，多功能教室、微机室、图书室以及学生活动情形，看到这些图片，使记者想到学校的校园文化氛围是那么浓厚！上得2楼，看到的展板是学生在舞台上的表演的节目照片以及学生作的手工制作、美术、书法作品图片，这里格外耀眼的是几位学生获得全国少儿美术书法摄影大赛三等奖的奖状，不难看出，赵家小学的素质教育可真是名不虚传。到得学校行政办公室，见到奖牌挂满了一墙：2003年中小学生田径运动会团体二等奖、2002、2004连续两届女教工篮球运动会第一名，还有就是学生获得的全国大赛的奖状，爽朗的张来明校长自豪地告诉记者：2004年的最佳文明单位、安全文明校园两块奖牌马上就来到学校了。他感慨万千地说，这可不容易啊。因为在之前，连文明单位牌子都遭取消了的。
正视现实，极力抓好两个建设
    2002年10月，张来明调任该校校长。虽说这是全县的一类学校，但内部矛盾重重，问题多。组织上就是让张来明来搞好这所学校的，怎么办？张来明与领导班子通过认真反思，正视现实，真心实意地剖析、把握问题的关键，决定首先加强领导班子建设，增强班子的凝聚力。班子成员要讲民主团结，要转变观念、坚定信心、真抓实干、树好形象。思路决定出路，认识决定行动。他们从四个方面来加强自身建设：一是加强学习，不断提高政治思想和理论水平。二是严明纪律，依法治学，带头执行。要求教师遵守的，班子成员先得遵守；要求教师做到的，班子成员必须先做到。三是分工协作，职责分明。确立了主要领导抓大事、抓规划、抓协调、抓决策，分管领导抓落实、抓实事、抓疏导、抓点子。四是坚持民主集中制原则，开展批评与自我批评。学校还坚持校务公开，做到民主办学，设置了校长公开信箱，坚持以“突出重点、实事求是、公开透明、循序渐进”的原则，对涉及到教职工切身利益的如调资、评优、选模等事项领导班子成员不搞特殊化。对修缮、物资采购、接待应酬等支出，坚持由二人以上人员经办。在重大问题上，学校行政集体研究，坚持原则，强化民主，增强透明度。
    好的班子必然带出好的队伍。该校通过一系列的举措，学校师德师风建设也卓有成效。
    学校成立了师德师风集中教育活动领导小组，下设九个学习小组。以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，以《中小学教师职业道德规范》为重点，做到集中学习与分散学习相结合、个人学习与他人交流相结合、文章学习与多媒体学习相结合、师德师风教育学习与保持共产党员先进性教育相结合、师德师风教育学习与转变干部作风学习相结合。为此要求学校全体教职工进行六个方面的反思：学校分配的工作是否按时按质完成？是否存在巧立名目向学生家长索要财物？是否歧视后进生、体罚或者侮辱学生的现象？是否将学生的全面发展摆在重要位置？上班期间有无不遵守校纪校规的事件？是否有参与赌博、出入色情场所等有损教师形象的行为？针对突出、热点问题，学校还健全了八项制度：责任制、定期检查制、举报制、违纪违法案件预警制、教师自查自纠制、师德师风评价制、师德情况报告制、奖惩制。
开拓创新，奋力搞好学校发展
    认识决定行动。该校发展目标确立了“三风”建设，要求做到学风笃学、善思，教风立德、启智、严谨、精湛，校风团结、向上、砺志、诚信。他们通过加强德育队伍建设，确保教育渠道畅通，明确教育内容和目标，采用“听报告、办基地、办演讲、搞竞赛”等丰富多样的教育形式，来搞好青少年思想道德建设。该校以课程改革为标志，成立了新课程实施指导、科研小组，以此全面落实教育思想的三个转变和坚定不移地树立“六种观念”，同时大力鼓励教师撰写教育论文，目前已有6篇获国家级奖励、16篇获市级奖励。
    该校的素质教育成绩喜人。学校一直坚持开展“三五”教育活动：培养学生珍爱生命、孝敬父母、关心他人、热爱集体、报效祖国的“五爱情感”；勤奋好学、勤劳节俭、文明礼貌、遵纪守法、团结协作的“五好习惯”；生活自理、言行自律、学习自主、活动自治、自我评价的“五字能力”。学校多方面培养学生情趣，课外活动安排了体育、舞蹈、器乐、合唱、书法、绘画、手工、计算机、英语、兴趣数学、小记者等18种项目，学生在美术、书法方面两次获得全国少儿大奖，书法、作文有90篇获得市级奖励。在去年的镇社会事务办组织的小学3、5年级教学质量检测中，该校语数二科均获得第一名。
    在内部环境上，由于学校欠债多，又是移民迁建学校，难以发展。但拥有现代校长的经营理念的张来明硬是到处跑资金，努力争取外援资金80万元，成为开县首批远程教育项目学校，将蔡家、渔乐二村校整体搬迁，添置了幼儿园午睡床，对校园进行绿化，对中心校和所有村校进行整体排危。
               着眼未来，任重道远
    目前，张来明和学校一班人正在为创建文明礼仪示范学校而努力，他也在思虑移民迁建中的一些具体问题：一是集镇规模在扩大，学校生源多，现有办学条件无法满足，因为是随迁学校，摆在最后搬迁，这制约学校发展。二是资金差口大，计划用地30亩，规模为第一期36个班，到时发展为42个班，计划总投入600万元，而目前移民补偿资金仅209万元。
    望着张校长焦虑的目光，记者心底默默祝愿：精明的张来明自有他的好办法！

《重庆法制报.法治开县》2005年4月6日报道   记者李堂平 李青山 廖娜